1.堅持服務發展。圍繞經濟發展方式轉變、產業結構調整要求，發揮人才評價“指揮棒”和風向標作用，激發工程技術人才創新創造活力，提升關鍵領域核心技術攻關能力，推動經濟高質量發展。
2.堅持遵循規律。遵循工程技術人才成長規律和不同發展階段職業特點，建立科學分類、合理多元的評價體系，強化責任意識、弘揚科學精神，減少急功近利、浮夸張揚，營造潛心研究、追求卓越的制度環境。
3.堅持科學評價。以職業分類為基礎，以品德、能力、業績為導向，分類制定評價標準，破除唯學歷、唯資歷、唯論文、唯獎項傾向，突出技術性、實踐性和創新性，鼓勵工程技術人才多出原創性高水平成果。
1.熟悉本專業的基礎理論知識和專業技術知識。
2.具有完成一般技術輔助性工作的實際能力。
具備大學本科學歷或學士學位;或具備大學專科、中等職業學校畢業學歷，在工程技術崗位上見習1年期滿，經考察合格。技工院校畢業生按國家有關規定申報。
(1)主持或承擔研制開發的新產品、新材料、新設備、新工藝等已投入生產，可比性技術經濟指標處于國內較高水平;
(2)作為主要發明人，獲得具有較高經濟和社會效益的發明專利;
(3)參與的重點項目技術報告，經同行專家評議具有較高技術水平，技術論證有深度，調研、設計、測試數據齊全、準確;
(4)發表的本領域研究成果，受到同行專家認可;
(5)作為主要參編者，參與完成省部級以上行業技術標準或技術規范的編寫。
不具備前項規定的學歷、年限要求，業績突出、作出重要貢獻的，可由2名本專業或相近專業正高級工程師推薦破格申報，具體辦法由各地、各有關部門和單位另行制定。
