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教練員職稱評價基本標準 群眾體育教練員專業技術職稱 體能教練員專業技術職稱 體育科研專業技術職稱 學校體育教練員專業技術

1.堅持服務發展。圍繞體育事業改革發展要求，落實全民健身國家戰略，充分發揮人才評價“指揮棒”作用，最大限度釋放和激發體育專業人員創新創造創業活力，為體育強國建設提供人才支撐。

2.堅持遵循規律。遵循體育人才成長規律，把握不同專業、不同層次體育專業人員特點，以解決現行職稱制度存在問題為導向，統籌設計體育專業人員職稱制度，建立適應發展需要的專業動態調整機制，建立分類合理、標準科學的評價體系。

3.堅持科學評價。以品德、能力、業績為導向，分級分類完善評價標準，克服唯學歷、唯資歷、唯論文傾向，科學客觀公正評價體育專業人員，讓深耕專業、做出貢獻的體育人才有成就感和獲得感。

4.堅持開放創新。創新體育人才評價機制，建立層次分明、職責清晰的社會化評審機制。充分發揮各級職能部門、體育社會組織、用人主體在職稱評審中的重要作用，提升體育專業人員職稱評審質量水平，推進體育行業治理能力和治理體系現代化。